单项选择题
“实践—认识—实践”的循环往复体现了认识和实践统一的是（）。
A. 具体的、历史的
B. 抽象的、历史的
C. 具体的、阶段性的
D. 抽象的、阶段性的
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B.人际交往知识
C.幼儿保育和教育知识
D.通知性知识 -
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A.设计多媒体课程教学内容
B.设计讨论专题与内容
C.设计课程疑问与解答
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