多项选择题
4—5岁幼儿日常生活中的安全教育指导（）。
A.教师要在日常生活中细心观察幼儿的情绪及行为表现，与幼儿开展讨论，共同寻找危险发生的原因和避免危险的方法
B.通过录制生活中的教育小短片，制作安全教育课件，模拟发生意外时的情形等形式对幼儿进行安全自护的教育
C.有意识的引导幼儿寻找食品的保质期，了解变质食品性质，初步形成饮食安全的意识
D.加强随机教育，通过布置“我的家”墙饰，制作班级通讯等，引导幼儿记住父母的姓名、家庭住址和电话
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多项选择题
3-4岁幼儿日常生活中的安全教育指导（）。
A.通过故事和情境表演等形式，让幼儿知道与成人失散时不乱走，会寻求成人的帮助
B.在盥洗室、厕所等狭小空间的地上张贴明显的标记，并提示幼儿注意安全
C.教师可通过儿歌，故事，情景表演，木偶表演，生活体验等多种形式，对幼儿进行安全教育
D.教师可通过周围环境渗透安全教育，如在楼梯上张贴小脚印标记，引导幼儿上下楼梯时，按照标记有秩序的行走 -
多项选择题
4-5岁幼儿家园合作的着装教育指导重点（）。
A.运用多种方法如在家中可开展穿衣服比赛等活动，激发孩子穿脱衣服的兴趣
B.激发孩子自己穿脱衣服的兴趣，鼓励孩子自己动手
C.不买影响孩子活动的服装鞋袜，不给孩子佩戴饰物
D.通过和孩子一起观看天气预报，请孩子做穿衣参谋等方式引导孩子，不同的天气情况，不同的活动选择适宜的服装 -
多项选择题
5-6岁幼儿家园合作的着装教育指导（）。
A.引导孩子，不同的天气情况，不同的活动选择适宜的服装
B.给孩子更换衣服，让孩子保持服装干净整齐
C.引导孩子了解季节气温的变化，并学习按天气变化选择和准备第2天要穿的衣服
D.有意识的让孩子自己选择和搭配服装，家长可以从款式，风格，质地以及颜色等方面进行引导，让孩子体会着装的艺术美
