相关考题
- 判断题 健康的人是指没有身体缺陷和疾病的人。
- 判断题 幼儿德、智、体、美各方面的发展相互促进,相互制约,相互渗透,不可分割。
- 判断题 从儿童终身发展的角度看,美育不如智育重要。
- 判断题 美国心理学家布鲁诺研究发现,5岁前是幼儿智力发展最迅速的时期。
- 判断题 幼儿的认识带有极大的无意性。
- 判断题 幼儿期是个性开始形成的时期。
- 判断题 将生活活动纳入幼儿教育机构的教育内容,是幼儿教育的一大特点。
- 判断题 幼儿在绘画时,教师除了指导其绘画外,还要强调用眼卫生、坐姿正确,这符合保教结合的原则。
- 判断题 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿时使用。
- 判断题 教师不仅是幼儿的教育者,也应当是幼儿权利的实际维护者。
- 判断题 在幼儿的活动中,不可以把游戏的因素渗透到教育活动中。
- 判断题 不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。
- 判断题 相互平等及尊重的关系只存在于成人之间,不存在于成人与儿童之间。
- 判断题 保教结合就是与保育员沟通,互相帮助。
- 判断题 在幼儿园教育实践中,集体活动就是“面向全体”,小组和个别活动就是“照顾个别差异”。
- 判断题 按照促进儿童全面发展的原则,教育除了使儿童达到国家统一要求的标准,还允许根据每个儿童的特点和可能性,充分发挥他们各自的潜能,让不同的儿童在不同的方面能够实现自己的有特色的发展。
- 判断题 幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵守的基本要求,是根据幼儿园教育目标、任务和幼儿身心发展的特点,并在总结了长期的幼儿教育实践的基础上提出来的。
- 判断题 幼儿园双重任务的特点是幼儿园对幼儿实施保育和教育,幼儿园为家长的工作、学习提供便利条件。
- 判断题 教育的活动性和活动的多样性原则就是幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发,以游戏为基础展开教育过程。
- 判断题 保育工作是保育员的事,幼儿教师主要的工作是完成教育教学任务和内容。