单项选择题
课程评价不追求学习结果与预期目标的一一对应，而是对幼儿活动及其结果做鉴赏式的批评。这是哪种课程目标取向的特征？（）
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
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单项选择题
美国高宽课程没有设立特定的课程目标，只是列了数十条关键经验作为对教师组织和实施教育过程的提示。这表明高宽课程的目标属于（）
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标 -
单项选择题
在下列哪一文件中可以找到我国幼儿园课程的年龄阶段目标？（）
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《幼儿园管理条例》 -
单项选择题
下列哪一文件明确规定了我国幼儿园教育五大领域的课程目标？（）
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《幼儿园管理条例》
