单项选择题
斯陶布通过实验发现（）既能激发儿童的移情，又能培养其助人技能，是儿童教育中的有效方法。
A.对偶故事法
B.角色扮演法
C.道德两难故事法
D.诱导法
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单项选择题
柯尔伯格认为，品德发展的良心或普遍的道德原则的定向阶段属于（）水平。
A.前世俗
B.后世俗
C.世俗
D.半世俗 -
单项选择题
柯尔伯格认为，进入（）阶段的个体，在进行道德评价时总是考虑到他人和社会对于一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求大展开思路。
A.朴素的利己主义的定向
B.秩序和法规定向
C.社会习俗的定向
D.社会契约的定向 -
单项选择题
柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分，提出了品德发展的（）
A.三水平六阶段学说
B.四阶段说
C.六水平三阶段学说
D.六阶段说
