考题列表
- 问答题 简述奥苏伯尔关于新旧观念同化的三种方式。
- 问答题 简述加涅关于学习过程的基本观点。
- 问答题 班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些?
- 问答题 简要分析学习的内涵。
- 问答题 学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异?
- 问答题 遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么?
- 单项选择题 中国近代第一所新式学堂是1862年设立的:()
- 单项选择题 “产婆术”是由()创立的教学方法:
- 单项选择题 作为一门学科规范教育学,通常以赫尔巴特的()为标志:
- 单项选择题 我国教育法规将教育规定为社会主义性质,这反映了()对教育的制约作用:
- 单项选择题 德意志民族重理性思维,美利坚民族则崇尚实际,这主要体现了()...
- 单项选择题 “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆...
- 单项选择题 “同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性方向不同”。这显...
- 单项选择题 发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特...
- 单项选择题 ()是指各级各类学校对所要培养的人在身心发展方面提出的具体标...
- 单项选择题 按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()
- 单项选择题 ()是自然主义教育目的论的主要代表人物:
- 单项选择题 “通过提供言语媒介之外的另一种沟通媒介来澄清观念和情感”可视...
- 单项选择题 苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的...
- 单项选择题 教师具有“从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术...
- 单项选择题 在《中华人民共和国教师法》中对教师的权力作出了()方面的权力:
- 单项选择题 2—7岁阶段儿童“语言开始发展,感知运动图式开始内化为表象,...
- 单项选择题 苏联心理学家()提出了“最近发展区”理论。
- 单项选择题 为保证所有学生获得的基础力学而让所有学生都要学习的课程称为:()
- 单项选择题 具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为:()
- 单项选择题 泰勒提出的课程编制模式中的四个方面,哪一个最重要()
- 单项选择题 《中国大百科全书-教育》关于课程的概念是作为()使用的
- 单项选择题 社会学派的代表人物是:()
- 单项选择题 主张培养“自然人”的观点是:()
- 单项选择题 古希腊的学者认为教育应致力于理性的培养,这种表述属于教育目的...
- 单项选择题 “口头语言逐步过渡到书面语言,思维仍以形象思维为主”,具有这...
- 单项选择题 1972年,罗马俱乐部发表了一个关于世界发展趋势的研究报告,...
- 单项选择题 如下教育的特征体现在什么社会之中:“学校教育制度化、严密化,...
- 单项选择题 中华人民共和国建国初期,对中国教育影响最大的教育家是:()
- 单项选择题 哪一本书是家训之祖:()
- 单项选择题 下列对亚里士多德教育思想的阐述,哪些是正确的?()
- 单项选择题 西方教育历史中,中世纪的:“三艺”指()
- 单项选择题 哪一部学制标志着中国近代正式学制的开端?()
- 单项选择题 “四书”包括哪儿部书:()
- 单项选择题 明朝的的一个著名书院即是:()