相关考题
- 单项选择题 对一批学生进行心理测试，测量得到的数据从表面上看似乎杂乱无章，经统计分析之后发现，这些数据中等成分的居多，两端分数的人数逐渐减少，这主要反映了数据具有（）。
- 单项选择题 线形图适用于描述（）。
- 单项选择题 要想反映各组数据的百分比结构，最好编制（）次数分布表。
- 单项选择题 组限是[14．5，19．5）的组中值是（）。
- 单项选择题 数据"25，27，29，21，33，35’’中，全距是（）。
- 单项选择题 一个人的证件号码97113418是（）数据。
- 单项选择题 “语文成绩是92分”这里的“92分”是（）数据。
- 单项选择题 学好教育统计与测量要求我们（）。
- 单项选择题 教育统计与测量在教育研究中起到的作用是（）。
- 单项选择题 测量工作必须按一定的规则进行，这些规则被规范化或物化为（）。
- 单项选择题 教育统计要考察的对象是（）。
- 单项选择题 “统计”就是“统而计之”，对所考察事物的（）的情况在其出现的范围内作的把握与认识。
- 单项选择题 考试在教育测量中充当（）。
- 单项选择题 下列关于测验与测量表述正确的是（）。
- 单项选择题 温度计示值，以冰水混合物为零度，这种量尺是（）。
- 单项选择题 将调查所得数据求平均，这属于教育统计学中的（）。
- 单项选择题 教育统计学与数理统计的关系是（）。
- 单项选择题 统计的目的在于（）。
- 问答题 简述总体平均数区间估计的步骤。
- 单项选择题 某判断题的正确答案为“错”，全班50名学生有10人判断为“对”。该判断题的难度系数为（）。
