相关考题
- 判断题 在古代社会，汉字只为封建贵族服务，不为人民群众服务。
- 判断题 汉字不便记录来自欧美的现代科技名词，不便引进新思想。
- 判断题 汉字不是记音文字，不能跟语言完全结合，不便推广白话文。
- 判断题 英文字母只有几十个，汉字有上万个，所以汉字繁难不科学，不利于教育普及。
- 单项选择题 直接引用的优点是能尽量避免引述者对原作的（）。
- 多项选择题 阅读有价值的文献时，要注意记录文献的（），以备今后引用。
- 多项选择题 研究课题一般来自（）。
- 单项选择题 进入（）的识字阶段，幼儿的识字量会快速提升。
- 单项选择题 汉语儿童阅读的前提条件是（）。
- 单项选择题 “注提”试验的症结在于，没有充分重视汉字的（）。
- 单项选择题 早在1978年，语言学家吕叔湘就指出，我国中小学语文教学（）。
- 单项选择题 中古以前，汉语扩展词汇的方法主要是（）。
- 单项选择题 2500个常用汉字的覆盖率，超过（）%。
- 单项选择题 汉语（）是一个普遍的刻板印象。
- 多项选择题 陈独秀提出要建设（）。
- 单项选择题 叶开认为，当代文学创作语言的困境，由作家缺乏（）修养和白话文本身不成熟造成。
- 单项选择题 欧化的文风，不仅存在于翻译语言，也影响到（）语言。
- 单项选择题 傅斯年认为，创制白话，除了借鉴口语，更重要的方法是吸收（）。
- 单项选择题 中国古代社会正式的书面语是（）。
- 单项选择题 普通话和方言的双言环境，可以增强幼儿的（）意识。
