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全部科目 > 大学试题 > 教育学 > 学前教育学 > 学前游戏理论与指导

多项选择题

班幼儿角色游戏的特点有()。

    A.游戏主题明确,情节丰富
    B.喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突
    C.幼儿游戏的独立性强,可以自主确定主题、分配角色等
    D.主题不稳定

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  • 多项选择题
    以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。

    A.游戏可以促进儿童学习道德知识,发展道德思维,促进道德认知的发展
    B.游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
    C.游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
    D.游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

  • 多项选择题
    对幼儿游戏教育作用的评价包括()。

    A.判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏,并能正确、创造性地使用和爱护玩具
    B.判断幼儿在游戏过程中能否克服困难,遵守规则,是否有较强的组织性和独立性
    C.判断游戏内容是否丰富、积极向上,益于幼儿身心发展
    D.判断幼儿在游戏中是否懂得谦让,以及与同伴合作而不妨碍他人

  • 多项选择题
    小班角色游戏的指导要点有()。

    A.减少玩具种类,增加相同玩具有数量
    B.游戏主题要鲜明,尽量不要频繁更换主题
    C.要及时处理角色关系与现实关系,减少冲突
    D.游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地,培养幼儿良好的游戏习惯

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