该种课程是一种非传统的课程，是学校设置的课表课程以外的课程，是学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是学校通过多种渠道对学生施以的各方面影响。
比如，学校可以在校园内设置“书报长廊”，向学生介绍国内外发生的重大时事；在教室内设立“阅读栏”、“赏析栏”将学生自己的随笔、习作进行展示；在楼道内悬挂著名学者的照片和名言警句，让学生在每次不经意抬头时都可受到鞭策和激励。

开发此类课程要注意什么问题？