多项选择题
建国后我国传统的小学数学课程目标的特点包括（）
A.十分强调实用性
B.部分强调学科目的
C.强调积极的学习态度
D.比较强调问题解决能力
E.强调数学交流能力
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多项选择题
属于我国传统小学数学课程结构特征的是（）
A.学术中心的课程开发
B.学科取向的课程组织
C.螺旋式的课程结构
D.体验为住的课堂教学
E.笔纸考试为主的学业评价 -
多项选择题
构成课程的主要因素是（）
A.教师
B.学生
C.教材
D.学具
E.环境 -
多项选择题
人们对课程内涵的界定主要有（）等几个纬度。
A.学科、知识
B.目标计划纬度
C.内容体系纬度
D.经验、体验纬度
E.活动纬度
