相关考题
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多项选择题
经验对儿童的数学概念的影响主要表现在（）等几个方面。
A.经验对概念学习产生积极的效应
B.经验的用语和数学用语不一致
C.经验对概念学习产生消极的阻碍作用
D.数学概念与日常经验在语义沙锅内混淆
E.数学无法指导响应的日常经验 -
多项选择题
儿童在形成数学概念的不同阶段主要运用（）等不同的语言。
A.描述语言
B.直观语言
C.表象语言
D.抽象语言
E.概念语言 -
多项选择题
儿童获得数学概念大致都要经历（）等几个阶段。
A.感知阶段
B.理解阶段
C.表象阶段
D.分离阶段
E.思维阶段
