单项选择题
当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时， 教师的以下做法不恰当的一项是（）
A.通过分派责任的方式，让学生有负责任的权力感
B.允许学生发言和选择，让他有选择的自由和被倾听的感觉
C.立即制止不让其得逞
D.通过民主决策，给予学生合理的权力
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单项选择题
以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）
A.课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
B.课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
C.课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
D.当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生 -
单项选择题
以下关于课堂问题行为的描述，不正确的一项是（）
A.当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预
B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的
C.课堂问题行为只存在于差生身上
D.课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处 -
多项选择题
学生课堂问题行为的产生，可以归纳为哪些方面的原因（）
A.吸引老师或同学的注意
B.报复老师或同学
C.避免失败、逃避学习
D.争夺某种权利
