考题列表
- 单项选择题 在学习中,最重要的是:()。
- 单项选择题 辩论的最终价值体现是:()。
- 判断题 显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。
- 判断题 学习过程强调的是创造而不是模仿,特别是思维创造。
- 单项选择题 “壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。()
- 单项选择题 关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是:()
- 判断题 “本分而理”强调讨论具体事实、细节。
- 判断题 “子非鱼,安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。
- 单项选择题 辩论的最高层次是()。
- 判断题 信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。
- 判断题 交流的终极目的是价值观念的输出。
- 单项选择题 概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的()。
- 单项选择题 在辩论中,将高考移民视为异地高考,是()。
- 单项选择题 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,是()。
- 判断题 高考移民的外延大于异地高考的外延。
- 判断题 外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
- 单项选择题 在辩论教育公平时,以下哪个因素可以暂且不给予考虑。()
- 单项选择题 辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以()为主的概念。
- 单项选择题 “网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。()
- 判断题 对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。
- 判断题 机会均等是公平的全部内涵。
- 单项选择题 概念对抗需考虑的因素主要有三种,其中不包含以下哪个因素。()
- 单项选择题 弱化对方认为对自己最有利的概念,有利于()。
- 单项选择题 辩论中第一个层次的对抗是()。
- 判断题 用对方概念作为本方概念的基石,是最高包容性的对抗。
- 判断题 概念持平是指概念偏向于一方,且其内涵和外延均不可跨界。
- 单项选择题 辩论中,四位同学在首轮发言中,集体“装好人”,这反映出()。
- 单项选择题 辩论中,4号同学坚持投给1号,造成平局,可能是由于()的原因。
- 单项选择题 平民、警察、杀手形成博弈的基础是()。
- 判断题 在杀人游戏中,思考和判断要保持行为、逻辑上的一致。
- 单项选择题 杀人游戏与社会生活均要求个体要主动()活动。
- 单项选择题 以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。()
- 单项选择题 辩论中,面对1号的指责,2号立即认定1号是杀手,这反映出2号...
- 判断题 在杀人游戏中,每个人既要充分体验角色,又要充分考虑全局。
- 单项选择题 人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活这的不同看法,...
- 单项选择题 辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越()。
- 单项选择题 辩论的最佳结果是()。
- 判断题 任何一种现象的背后,都仅涵盖一种价值主体和价值判断。
- 判断题 价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价...
- 单项选择题 以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度?()