考题列表
- 单项选择题 关于艺术家()。
- 单项选择题 不同的艺术种类应该()。
- 判断题 服饰也是艺术品,所以只要好看就可以想怎样穿就怎样穿。
- 判断题 幼儿园的环境布置一定要考虑是否美观。
- 判断题 艺术起源于人类表现和交流情感的需要,情感表现是艺术最主要的功能。
- 判断题 巫术是对世界错误的认识,所以体现人类精神追求的艺术应该和其没...
- 判断题 我们艺术教育的目的就是要把幼儿的艺术能力提升到和成人的一样。
- 判断题 艺术教育的目的应该是要把幼儿培养成和我们一样艺术素养的人。
- 判断题 幼儿模仿老师的舞蹈动作会障碍其想象力的发展。
- 判断题 教师在早操时与幼儿表情互动是丰富其情感的重要手段。
- 判断题 对于孩子未来的发展,美术欣赏能力不及文化知识学习重要。
- 判断题 幼儿在欣赏同伴的绘画作品时,会首先关注画面中的内容。
- 判断题 3岁幼儿画的蝌蚪人造型很稚嫩,在设计美术活动时不予考虑。
- 判断题 对于幼儿绘画,成人主要是“听”幼儿讲述绘画的内容,不要以自己...
- 判断题 在进行折纸活动时,3岁幼儿完全不能看懂步骤图。
- 判断题 5岁幼儿在进行泥塑活动时,主要让他们自由玩耍积累经验。
- 判断题 甜甜在游乐场玩耍时兴奋地告诉妈妈,广播里放的是幼儿园里老师教...
- 判断题 4岁的小浩喜欢在家听着欢快的音乐,这是主要是受幼儿音乐欣赏偏...
- 判断题 幼儿只能唱符合他们歌唱能力的歌曲。
- 判断题 6岁的思思唱歌依然像是在念歌,没有一点旋律感和节奏感,说明她...
- 判断题 如果对3岁以前的幼儿进行长期训练,该幼儿节奏乐能力发展可能快...
- 判断题 5-6岁的幼儿能完成简单的二声部合奏。
- 判断题 3-4岁幼儿能通过较为明显的舞蹈服饰分辨出不同的舞蹈角色。
- 判断题 5-6岁中女孩子比男孩子更喜欢观看舞蹈作品。
- 判断题 幼儿在模仿动作时,不会加上想象的情节,只会模仿单一动作。
- 判断题 3-4岁幼儿能够在模仿与想象中带上自己的主观思想。
- 判断题 教授幼儿动作时应该本着由下至上、由简单到复杂。
- 判断题 韵律活动的特征属性决定了它应该是一种在音乐的伴奏下,幼儿运用...
- 判断题 美术欣赏活动就是要让幼儿逐渐掌握我们公认的审美标准。
- 判断题 中班幼儿欣赏民间工艺品“布老虎”时,应该知道是布做的。
- 判断题 幼儿美术欣赏的作品一定是欢快的题材。
- 判断题 熊猫是黑白色的,对于喜欢鲜艳色彩的小班幼儿不适合欣赏。
- 判断题 幼儿欣赏建筑作品的时候,我们可以让他们说说希望自己的家是什么样的。
- 判断题 如果幼儿对欣赏的美术作品表示不喜欢的话,我们的活动就是不成功的。
- 判断题 适当的增加绘画工具使用的难度也是有意义的。
- 判断题 绘画活动中,教师的示范只能限制幼儿的想象力。
- 判断题 大班的物体画可以鼓励幼儿为描绘对象增添自己喜欢的背景。
- 判断题 物体画只要能够画出对象的特征就可以了,使用什么工具并不重要。
- 判断题 情节画只能够是欢快的情景。
- 判断题 当幼儿之间的画面都差不多的时候,教师应该鼓励幼儿对绘画命题进...