多项选择题 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）。

多项选择题 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）

单项选择题 （）能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现。