单项选择题 狭义的和广义的促进学习过程的基本的区别在于（）。

单项选择题 教育心理学家奥苏贝尔认为，（）

单项选择题 人本主义学习理论认为应该研究的或探讨的是（），而不是对人的从属方面（行为或认知）进行分割或是还原式地分析。