判断题 班主任自身水平和教学艺术不一定能对班主任的威望产生很大的影响。

判断题 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。

判断题 班主任职责不包括会同学科教师提高学科学习成绩。