判断题 课件评价的一级指标主要是从教育性、技术性、艺术性、使用性等方面进行考虑

判断题 建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生接受性地学习

判断题 建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。