单项选择题
启发式教学策略是()首创的。
A.朱熹B.苏格拉底C.加涅D.孔子
单项选择题 编写教学目标的基本三要素:行为、条件、()
单项选择题 教学材料设计的心理学依据:注意、知觉、记忆和()形成。
单项选择题 ()将动作技能目标分为感知、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新七级。