填空题
成人学习者不同于在校学生，成人学习者学习目的明确，注重教学效率，（）丰富，（）强，参与教学决策。
实践经验；自律性和独立性
填空题 奥苏贝尔认为学习者所有的指向学业的行为或者说成就动机都可以从三个方面的内驱力加以解释，它们是（）、（）、附属内驱力。
填空题 学习者（）具有的知识、技能、态度，我们称之为起点水平或起点能力。
单项选择题 在马杰的ABCD表述法中，教学目标最基本的部分是（）。
