单项选择题 学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调（）原则，即对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展。

单项选择题 （）的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态。

单项选择题 （）理论强调指出，“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”。