判断题 幼儿园的歌唱活动没有可能也没有条件结合幼儿园语言、科学、美术等其他教育活动内容来进行。

判断题 幼儿音乐能力的发展有其自身的独特规律，应当在幼儿音乐教育工作中得到充分的重视与尊重。

判断题 5—6岁幼儿对音乐作品中速度、力度，音区的变化不能够清楚地加以辨别。