判断题
国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。( )
错误(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
单项选择题 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
单项选择题 按照课外作业的（），课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型
单项选择题 在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）
