判断题 一般来说，美术技能的学习活动目标的撰写可采用行为目标的写法。

判断题 多元智能理论是美国心理学家阿恩海姆提出来的。

单项选择题 1912年起源于德国的格式塔心理学派提出了一种“异质同构”理论，强调经验和行为的整体性。后来，美国心理学家（）将该理论应用到人类审美心理现象的理解和解释中。