判断题 儿童如果不参与或较少参与各种活动，对环境回应较少或没有回应，旁观行为较多，对幼儿的发展也没有多大影响。

判断题 幼儿园社会教育活动的年龄阶段目标是其他层次目标的依据和基础。

判断题 学前初期儿童一般只能评价一些外部的行为表现，还不能评价内心状态和道德品质等。