判断题
教学设计过程既是系统化的过程,又是线性的过程。
错误
判断题 教学设计过程既是系统化的过程,又是充满创造性的过程。
判断题 教学目标必须明确、具体,可观察、可操作和可测量。
判断题 教学目标阐明的是教师的行为而非学习者的行为。