单项选择题
教师应关注非正规教育时间和场合出现的细微小事，体现了社会教育的（）特点。
A.情境化与对应性
B.教育性与迁移性
C.生动性与情境性
D.偶尔性与即时性
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单项选择题
在幼儿园活动转换环节，对于速度较慢的学前儿童，教师可以提前提醒，这符合（）要求。
A.弹性转换时间，尊重个体差异
B.给予任务，避免消极等待
C.分批转换，避免统一行动
D.明确指示操作，注重环境可控 -
单项选择题
幼儿期的学前儿童具有天然的“向师性”，幼儿教师应规范自身的言行，发挥示范作用。这符合（）要求。
A.提升师生气质拟合度
B.可控性
C.树立适宜“教师权威”
D.平行加工原则 -
单项选择题
学前儿童获得情绪理解能力的关键期是（）。
A.3岁
B.2岁
C.1岁
D.5岁
