相关考题
- 单项选择题 其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）
- 单项选择题 根据加涅的学习理论对学习的分类，桑代克的联结、斯金纳的辨别操作属于（）
- 单项选择题 阐释学习的主要倡导者是（）
- 单项选择题 根据加涅的学习理论对学习的分类，经典条件反应属于（）
- 单项选择题 被成为经典的条件作用，归属于刺激—反应学习理论体系的是（）
- 单项选择题 用信息加工的观点来研究的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理学观点是（）
- 单项选择题 确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这种观点显然受到了（）
- 单项选择题 托尔曼的符号学习理论的过程用公式可以表示为（）
- 单项选择题 格式塔心理学学派创始人是（）
- 单项选择题 操作学习的过程用公式表示是（）
- 单项选择题 主张把任何刺激反应单元都看作反射，而一切行为都由反射构成的行为主义心理学家是（）
- 单项选择题 可以说最早的刺激-反应学习心理学的是（）
- 名词解释 调节
- 名词解释 信息加工（简称IP）
- 名词解释 中间变量
- 名词解释 操作性行为
- 名词解释 应答性行为
- 问答题 乔姆斯基的理性主义学说的基本观点是什么？
- 问答题 自然习得与有计划学习之间有何区别？
- 问答题 以冯特为代表的“直接法”的主要观点是什么？
