单项选择题
从学校管理者与教师的沟通来看，有效的管理沟通要实现的作用不包括（）
A.提供决策所需要的信息
B.提供表达情绪、情感的机会
C.激发学生的学习动力
D.调控教师的教育教学行为
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单项选择题
杠杆分析法又称（）
A.基本分析法
B.机遇分析法
C.机会分析法
D.基准化分析法 -
单项选择题
通过课程评价让被评价者正确认识到自己的优势与不足，在这个基础上，为课程、教学的改进提供信息，让学生和教师增强自己的发展的积极性和主动性，这是课程评价的（）
A.诊断功能
B.甄别功能
C.导向功能
D.促进功能 -
单项选择题
多元化课程评价的主体首先是（）
A.作为课程受众的学生
B.作为管理者的学校领导
C.作为课程实践者的教师
D.作为旁听者的课程评价人员
