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单项选择题
通过课程评价让被评价者正确认识到自己的优势与不足，在这个基础上，为课程、教学的改进提供信息，让学生和教师增强自己的发展的积极性和主动性，这是课程评价的（）
A.诊断功能
B.甄别功能
C.导向功能
D.促进功能 -
单项选择题
多元化课程评价的主体首先是（）
A.作为课程受众的学生
B.作为管理者的学校领导
C.作为课程实践者的教师
D.作为旁听者的课程评价人员 -
单项选择题
课程评价应该关注课程的三个维度，以下说法不正确的是（）
A.计划的课程
B.提供的课程
C.接受的课程
D.开发的课程
