单项选择题
（）要求课程实施的过程基本体现原设计的意图，但可以加入教师的理解或想法，也可以根据实施的具体情况灵活地加以调整。
A.创生取向的课程实施观
B.学生中心的课程实施观
C.忠实取向的课程实施观
D.相互适应的课程实施观
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单项选择题
三种课程实施观中对教师要求最高的是（）
A.创生取向的课程实施观
B.学生中心的课程实施观
C.忠实取向的课程实施观
D.相互适应的课程实施观 -
单项选择题
在课程实施过程中，教师只需根据此阶段幼儿发展的任务、重点和学习方式，设计大体的课程规划，课程的具体内容则要求教师紧紧跟随幼儿的兴趣和需要，和幼儿共同规划，这种课程实施观是（）
A.创生取向的课程实施观
B.学生中心的课程实施观
C.忠实取向的课程实施观
D.相互适应的课程实施观 -
单项选择题
（）把处于具体教育情境中的教师和幼儿在课程开发、课程创造中的主体性彻底解放了出来。
A.忠实取向的课程实施观
B.相互适应的课程实施观
C.创生取向的课程实施观
D.学生中心的课程实施观
