单项选择题
中小学生的道德行为发展具有不一致性，有时候会表现出言行不一等等。这反映出中小学生道德行为发展中存在着（）。
A.不协调性
B.不平衡性和可变性
C.不均匀性
D.主观性和可变性
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单项选择题
（）是一个人由不经常的道德行动转化为道德品质的关键因素。
A.道德信念
B.利他行为
C.道德情感
D.道德行为习惯 -
单项选择题
小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。
A.马鞍
B.抛物线
C.倒U
D.直线 -
单项选择题
促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。
A.内疚感
B.移情
C.亲社会行为
D.责任感
