单项选择题
从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。
A.巩固阶段
B.理解阶段
C.运用阶段
点击查看答案
相关考题
-
单项选择题
从感知的表象中进一步认识事物的内部构造和内在联系是（）的特点。
A.理解阶段
B.巩固阶段 -
单项选择题
语言材料通过视、听、读等途径被学生感知，进入大脑形成表象是（）的特点。
A.感性阶段
B.运用阶段
C.理解阶段 -
单项选择题
从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。
A.理解阶段
B.运用阶段
C.感性阶段
