以幼儿的需要、兴趣为主要依据，兼顾幼儿园教育目标和正在进行的其他教育活动等因素，将可利用的空间划分为多个区域，并投放适宜的活动材料，供幼儿自由选择，幼儿在其中通过与材料和同伴的互动，获得有益于身心发展的多样化的学习经验的活动类型，这里指的是（）

A.幼儿园经验课程
B.幼儿园学科活动
C.幼儿园区域活动
D.幼儿园主题活动