单项选择题
案例分析题
在户外活动时,小班的鹏鹏没有控制好皮球,把球打到了旁边3岁的凡凡身上。凡凡觉得自己被打了,马上转过身来。当他看到是鹏鹏在玩球,就向鹏鹏扬起了手。老师在旁边看到后,马上说:“别打!”但来不及了,凡凡的手已经朝鹏鹏推了过去,鹏鹏跌坐在地上。
针对案例中凡凡的行为,以下教育方式中最合适的是()。
A.再次制止凡凡,要求其向鹏鹏道歉,并对其实施一定的惩罚措施
B.不给凡凡贴上“不听指令”的标签,关注之后的行为,及早干预避免再次发生
C.训练凡凡以后听见老师的指令要立即执行
D.给凡凡讲道理,实现对其行为的引导和控制
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单项选择题
案例中凡凡的行为体现出学前儿童自我*行为控制能力的特点是()。
A.具有阶段性
B.具有持续性
C.启动速度整体快于抑制速递
D.具有不可逆性 -
单项选择题
关于案例七中瑶瑶和亮亮的这种思维,表述不正确的是()。
A.它导致学前儿童常常以不同的方式去达成目标
B.它在学前儿童身上表现得比较明显
C.它对学前儿童思维的影响会一直持续到青少年时期
D.它使学前儿童忽视了自己的行为与他人行为相关的重要细节 -
单项选择题
案例中瑶瑶和亮亮的行为体现了学前儿童的“()”,因此无法有效地解决问题。
A.具体形象思维
B.直觉行动思维
C.中心化思维
D.去中心化思维
