参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标与剧中的斜体字指的是（）

A.四要素组成，即对象、行为、条件、标准。
B.对象、条件、标准
C.三要素组成，即行为、条件和标准。
D.ABCD四要素

A.经历水平、反应水平、领悟水平
B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面
C.模仿水平、独立操作水平、迁移水平
D.了解水平、理解水平、应用水平

A.接受（或注意）、反应、价值判断、组织化和个性化。
B.知觉能力、体力、技能动作、有意交流。
C.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。
D.模仿、独立操作、迁移