单项选择题
将预期的成就水平量化，再与学生实际的成就水平相比较，从而对学生进行学习诊断的模式是（）
A.常模参照测评
B.期望函数模式
C.标准分比较模式
D.回归方程模式
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单项选择题
社会技能训练（SST）的结构化学习步骤中，传授社会行为最有效、最高效率的方式是（）
A.建立需要与确定技能成分
B.示范
C.演练行为
D.一般化训练 -
单项选择题
心理学家在（）重点说明了对学校心理学未来的建议和预言。如，对培训、证书发放、工作人员深造提出了建议，并预言学校心理学家将很大程度上被社会所需要。
A.皮博迪会议
B.16分会
C.塞耶会议
D.博耳德临床心理学会议 -
单项选择题
观察者在自然状态下对儿童的各种心理和行为表现进行观察、收集数据资料、分析得出结论的方法，称之为（）
A.有结构观察法
B.无结构观察法
C.自然观察法
D.实验观察法
