考题列表
- 单项选择题 学习教育统计与测量的意义在于它是()
- 单项选择题 教育测量的突出特点是()
- 单项选择题 在研究中,用数字符号“1”表示男生,用数字符号“0”表示女生...
- 单项选择题 在统计分析图中,条形图通常用于描述()
- 单项选择题 下列属于差异量数的是()
- 单项选择题 组内常模可以分为()
- 单项选择题 在标准化常模参照测验中,测验项目的恰当难度是尽量接近()
- 单项选择题 主观题的优点是()
- 单项选择题 下列以非文字著称的智力测验是()
- 单项选择题 抽样时,总体比较大,所抽样本容量比较小,并且总体各部分元素之...
- 单项选择题 希腊字母代表的是()
- 单项选择题 测验全过程的标准化不包括()
- 单项选择题 由若干宽度相等、高度不一的直方条紧密排列在同一基线上构成的图形是()
- 单项选择题 标准差反映的是数据的()
- 单项选择题 单向方差分析的原理是()
- 名词解释 教育测量
- 名词解释 结构效度
- 名词解释 心理测验
- 名词解释 Ⅱ型错误
- 问答题 简述实验技能考核需要遵循的原则?
- 问答题 简述统计量与参数的区别与联系?
- 问答题 简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异?
- 单项选择题 下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学()
- 单项选择题 下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()
- 单项选择题 下列属于比率变量的是()
- 单项选择题 在统计分析图中,圆形图通常用于描述()
- 单项选择题 假设某小学生语文平时、期中、期末的成绩分别为95、80、86...
- 单项选择题 这个相关散点图表示()
- 单项选择题 下列叙述正确的是()
- 单项选择题 布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合...
- 单项选择题 韦克斯勒智力测验属于()
- 单项选择题 在某英语测验中,一位学生的成绩为59分,若该测验的测量标准误...
- 单项选择题 标准化成就测验是()
- 单项选择题 原总体非正态,总体方差未知,且样本容量n≥30的平均数抽样分布为()
- 单项选择题 关于统计假设检验,下列说法正确的是()
- 单项选择题 若要比较两个或两个以上独立总体方差差异显著性检验,应采用()
- 名词解释 标准分数
- 名词解释 常模参照测验
- 名词解释 命题双向细目表
- 名词解释 测验信度