判断题
大致在小学三四年级开始，儿童自我评价的独立性有了明显发展
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判断题 小学儿童自我意识发展的趋势呈直线上升趋势
判断题 小学低年级儿童还不会采用记忆策略
判断题 在小学各阶段，意义识记的保持量高于机械识记
