考题列表
- 单项选择题 目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()
- 单项选择题 问题解决的基本过程分为()
- 单项选择题 维特罗克提出了学生学习的()
- 单项选择题 下列说法符合奥苏伯尔观点的是()
- 单项选择题 智力技能按其性质可分为()
- 单项选择题 蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的()
- 单项选择题 幼儿教育心理学的学科性质是()
- 单项选择题 “经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?()
- 单项选择题 “中介变量”的概念首先是由谁提出来的?()
- 单项选择题 关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论?()
- 单项选择题 教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是()
- 单项选择题 教育活动设计程序有五种观点,以下选项中教材中未提及的是()
- 单项选择题 构成师幼互动行为的要素包括()
- 单项选择题 总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从()
- 单项选择题 布鲁纳提出了下列哪三种表征系统?()
- 单项选择题 J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段?()
- 单项选择题 游戏的心理结构包括()
- 单项选择题 亲子互动结构的三个层次一般可分为()
- 单项选择题 背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()
- 名词解释 师幼互动
- 名词解释 个性化教育
- 名词解释 运动教育
- 问答题 简述幼儿概念学习的特点。
- 问答题 简述桑代克对学习实质的解释。
- 问答题 简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。
- 问答题 试述儿童游戏发展的特点。
- 问答题 试论述学习与发展的辨证关系。
- 单项选择题 提出“发现学习”的是()
- 单项选择题 下列选项中,班杜拉没有提及的强化类型是()
- 单项选择题 在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是()
- 单项选择题 冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合,而整合是通过()
- 单项选择题 下列选项中,对游戏的基本特征描述错误的是()
- 单项选择题 下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()
- 单项选择题 下列选项中,关于技能与知识的关系表述不正确的是()
- 单项选择题 下列选项中,不属于导致幼儿错误概念原因的是()
- 单项选择题 柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是()
- 单项选择题 在下列选项中,与儿童道德情感发展没有密切关系的是()
- 单项选择题 导学是属于下列哪种类型的教育活动模式()
- 名词解释 学习关键期
- 问答题 试述布鲁纳的认知结构学习理论。