考题列表
- 填空题 皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。
- 填空题 幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、()和()四...
- 填空题 在幼儿园数学教育活动内容的选择上,有两条基本思路:一是以()...
- 填空题 排序的形式有两种,一种是(),另一种是()。
- 填空题 按心理活动的不同领域来分,学前儿童数学教育的目标可分为认知、...
- 填空题 将一定数量的图形以各种排列形式画成的图片叫()。
- 填空题 在等分的教学中,学前期只要求学习二等分和()。
- 填空题 在幼儿学习数学的过程中,其心理发展表现为一种过度性质的特点,...
- 填空题 学前儿童认识空间形体的一般过程是从()到欧式图形。
- 填空题 幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、()、()、...
- 判断题 感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
- 判断题 量的排序是把物体按一定的规则排列成序。
- 判断题 幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。
- 判断题 两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,感知集合的包含关系...
- 判断题 幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后...
- 判断题 在拓扑几何中,三角形和圆形是几乎等价的。
- 判断题 认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。
- 判断题 量守恒的教学不能添加干扰因素,只能通过变换图式的方法进行。
- 判断题 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
- 判断题 认读和书写10以内的数字是中班的数学教学内容之一。
- 名词解释 自然测量
- 名词解释 计数
- 名词解释 守恒
- 问答题 何为寻找法?其具体形式有哪些?
- 问答题 简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。
- 问答题 简述学前儿童数学教育的发展和研究动向。
- 填空题 幼儿园数学教育目标制定的依据主要来自于()、()、()和()...
- 填空题 专门的数学教育活动按其组织形式又可以分为()和()。
- 填空题 两个集合元素之间的对应,一般有数量与数量的对应、()、()和...
- 填空题 “把红色的图形放在一起”是按()分类;“把是两个的图形放在一...
- 填空题 对应比较的三种主要形式是()、()和()。
- 填空题 学前儿童数学教育的评价包括两个方面:一是指对()的评价,二是...
- 判断题 中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。
- 判断题 排序是根据物体某种特征上的差异按一定的规则排列成序。
- 判断题 对两个(组)以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。
- 判断题 基数是表示集合中元素多少的数。
- 判断题 认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。
- 判断题 幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响,由此说明幼儿尚处于...
- 判断题 了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活动的第一步。
- 名词解释 数图